Главная > Бытовые навыки > Как научить ребенка плести косички пошаговая инструкция

Влад Баранов
217

Я пришел в тему воспитания с необычного ракурса - через спорт и туризм. Для меня уверенность в себе - это не абстрактное понятие, а конкретный навык, который можно тренировать. Как отец и тренер молодежных групп, я знаю, как поход, совместное преодоление трудностей или даже простая игра во дворе укрепляют характер лучше любых слов.
604
1 минуту

Твоя дочка хочет сама плести косички, а у вас дома война за расческу?

Знакомая картина: вы пытаетесь заплести наспех хвостик перед садиком, а ваша маленькая принцесса кривится, вертится и на полном серьёзе заявляет: "Я сама!". Или наоборот – она с восхищением смотрит, как ваши пальцы ловко превращают её волосы в красивые косы, и просит научить её такой же магии. Но стоит дать ей в руки пряди, как начинается хаос: волосы путаются, руки не слушаются, а на лице – гримаса отчаяния.

А что, если я скажу, что научить ребёнка плести косички – это не только реально, но и может стать одним из самых тёплых и весёлых совместных занятий? Это не про то, чтобы к семи годам вырастить второго Видала Сасуна. Это про развитие мелкой моторики, про терпение, про творчество и про ту самую волшебную связь, когда вы вместе осваиваете новый навык.

Я много лет занимаюсь детскими причёсками и знаю один секрет: дети учатся не по сухим инструкциям, а через игру и понятные им образы. Давайте забудем про скучные "возьмите правую прядь и положите на среднюю". Давайте превратим обучение в приключение, где вместо прядей – ленты, а вместо маминой головы – первое время хвост любимой куклы.

Готовимся к великому путешествию в мир плетения

Прежде чем браться за живые волосы, создайте правильную атмосферу. От этого зависит 80% успеха. Никакого принуждения, только желание и интерес.

Изображение

Что нам понадобится из инструментов:

  • Расчёска с тупыми кончиками и длинной ручкой. У ребёнка должна быть своя, "взрослая" и безопасная.
  • Резинки мягкие, без металлических элементов. Много. Они будут лететь во все стороны, рваться и теряться – это нормальный этап обучения.
  • Небольшое зеркало, которое можно поставить на стол. Чтобы ребёнок видел свои действия.
  • Тренировочный манекен или, на худой конец, старую куклу с длинными волосами. Идеальный полигон для первых боёв.
  • Ленты, шнурки, толстые цветные нитки. Наше секретное оружие для самых первых уроков.
  • Терпение мамы в неограниченном количестве. Продаётся в аптеке под названием "глубокий вдох и чашка чая".

С чего начать: волшебные ленты и говорящие пряди

Детские пальчики ещё не такие ловкие, им сложно удерживать три скользкие пряди одновременно. Давайте обманем природу. Прикрепите к спинке стула три широкие, разноцветные ленты (например, синюю, красную и жёлтую). Концы закрепите скотчем, чтобы не болтались.

Теперь придумаем историю. "Смотри, это три подружки-ленточки. Они хотят встать в ряд и отправиться в путешествие – стать красивой косичкой. Давай поможем им?"

Изображение
Главный принцип: не "правую на среднюю", а "красная подружка хочет пробежать под синей и встать в серединку". Язык образов работает безотказно.

Покажите медленно, как ленты переплетаются, пропуская пальцы ребёнка под своими. Пусть он сначала просто наблюдает, потом пробует вести одну ленту, а вы ведёте две другие. Хвалите за любое правильное движение, даже если через секунду всё запуталось. Цель первого занятия – не заплести косу, а понять принцип переплетения.

Переходим на куклу: первые настоящие косы

Когда с лентами стало получаться более-менее ровно, пересаживаемся на куклу. Её волосы уже больше похожи на настоящие, но кукла не будет ёрзать и ныть, что её дергают.

Изображение
  1. Подготовьте "модель". Тщательно расчешите кукольные волосы и разделите их на три максимально толстые и одинаковые пряди. Чем толще пряди, тем легче их удерживать маленькими пальчиками.
  2. Закрепите основу. Можно слабо связать пряди у самой макушки простой резинкой, чтобы они не расползались в процессе.
  3. Дайте чёткие "роли". Назовите пряди: например, Левая, Середка и Правая. Или именами любимых персонажей. Инструкция теперь звучит так: "А теперь Пушинка (левая) бежит в гости к Середке и обнимает её. Теперь наша Середка – это бывшая Пушинка. Теперь очередь Киски (правой) бежать к новой Середке..."
  4. Работайте в четыре руки. Сначала вы держите две пряди, а ребёнок управляет одной. Потом поменяйтесь. Потом пусть пробует держать две, а вы ведёте одну. Постепенно отпускайте ситуацию.

Первую кривую, но сделанную САМИМ ребёнком косичку на кукле сфотографируйте и покажите бабушке. Это святое. Мотивация взлетает до небес.

Плетём на себе: самый ответственный этап

Волосы на собственной голове – это новый уровень сложности. Здесь не видно, что делают руки, и нужно чувствовать натяжение. Начните с самого простого.

Обычная трёхпрядная коса на конском хвосте.

  • Соберите ребёнку невысокий, тугой хвост. Закрепите хорошей резинкой.
  • Разделите хвост на три пряди. Чтобы они не путались, можно сбрызнуть их легкой водой или антистатиком.
  • Предложите заплести косичку "для папы" или "для любимой учительницы". Сосредоточьтесь не на красоте, а на процессе: чтобы пряди не выскальзывали.
  • Закончить можно вместе: ребёнок держит кончик, а вы накручиваете на него резинку.

Как объяснить схему плетения раз и навсегда? Есть гениальная мнемоника для детей: "Каждый охотник желает знать..." Нет, не то. Попробуйте так: "ЖИЛА-БЫЛА – КОСА". "ЖИЛА" – это движение левой пряди. "БЫЛА" – движение правой. Проговаривайте вслух, плетя свою косу: "Жила... была... коса...". Ритм и рифма помогают пальцам запомнить последовательность.

Осваиваем "Рыбий хвост" – это проще, чем кажется

Дети обожают эту косу, она выглядит как сложная, а на деле алгоритм в ней даже проще, чем в обычной. Идеальный вариант, чтобы удивить подружек в саду.

Секрет "Рыбьего хвоста" в том, что мы работаем всего с двумя прядями, а не с тремя. Это часто даётся детям легче.
  1. Соберите волосы в низкий хвост. Разделите его на две РАВНЫЕ, толстые части.
  2. Теперь с края левой части отделите тоненькую прядку (буквально полсантиметра шириной) и ПЕРЕМЕСТИТЕ её в правую часть.
  3. Затем с края правой части отделите такую же тонкую прядку и переместите в левую.
  4. Повторяйте: слева – направо, справа – налево. "Прядочка-путешественница" – отличное название для этих манипуляций.

Ключ – в одинаковой толщине этих маленьких "путешественниц". Получается красиво, даже если коса немного неровная. Это плетение здорово тренирует щипковый захват и координацию.

Французская коса (колосок): подключаем новые пряди

Это уже высший пилотаж. Не спешите. Ребёнок должен очень уверенно чувствовать себя в обычной косе. Начните с французской косы, заплетённой ОТ ШЕИ ВВЕРХ, то есть собирая волосы с затылка. Так видно процесс.

Секрет обучения – в чётком ритуале добавления волос. Каждое движение должно быть названо:

  • "Держим три главные прядочки".
  • "Пушинка (левая) бежит к Середке. И берёт с собой новую подружку!" (В этот момент вы свободным пальцем подхватываете тонкую прядь свободных волос слева и добавляете её к левой рабочей пряди).
  • "Теперь новая Середка. Теперь Киска (правая) бежит к Середке и тоже зовёт новую подружку!" (Добавляем волосы с правой стороны).

Плетите так только 3-4 шага, а остальные волосы соберите в хвост и заплетите обычной косой. Получится милая "коса с корзинкой". Ребёнок увидит принцип и не устанет.

Лайфхаки для маленьких парикмахеров и их уставших мам

  • Влажные волосы – союзники. На слегка damp hair (слегка влажных) волосах плести в разы легче, они послушнее.
  • Боевой расклад. Держите в ванной отдельную коробочку с инструментами для тренировок ребёнка: его расчёска, его резинки, его зажимы. Это создаёт ощущение важности процесса.
  • Снимите на видео. Попросите ребёнка заплести вам простую косу и снимите этот процесс на видео его же глазами (дайте телефон в руки). Потом вместе посмотрите – это бесценный опыт самоанализа и повод для гордости.
  • Если ничего не получается и ребёнок злится – закрутите два простых жгутика. Скажите: "Сегодня день жгутов!". Это тоже плетение, и оно отлично развивает моторику. Главное – не отбить желание.

Что делать, если ребёнок – левша?

Абсолютно ничего не менять в принципе! Просто сядьте напротив него, а не сзади. Или встаньте перед зеркалом рядом. Его "правая" и "левая" в зеркале будут зеркальны вашим. Позвольте его рукам найти удобный путь самим. Не переучивайте.

Помните, наша цель – не идеальная коса к завтрашнему утру. Наша цель – провести время вместе, смеясь над смешными петельками, радуясь первому, пусть корявому, но самостоятельному "колоску", и подарить ребёнку уверенность в том, что он может всё, если разбивает большое дело на маленькие весёлые шаги. Начните сегодня с трёх цветных лент. А там, глядишь, через пару месяцев она уже будет заплетать "рыбий хвост" своей младшей сестре. Удачи и терпения, вам и вашим маленьким волшебницам!

Еще от автора

Вот вы уже родитель. А какой именно?

Однажды, лет через двадцать, ваш взрослый сын или дочь сядет напротив психотерапевта и будет разбирать, откуда взялась эта вечная тревога, это чувство, что его не видят, или, наоборот, панический страх перед ответственностью. И очень вероятно, что разговор сведется к простой, но фундаментальной вещи – к тому стилю воспитания, в котором он вырос. К той атмосфере, которую создали вы, сами того часто не осознавая.

Что делать, если ваш ребёнок вместо шапки говорит "сапка", а шуба у него "суба"?

Если у вас дома поселился маленький "шепелявик", который все шипящие звуки упорно заменяет свистом или другими забавными, но неверными вариантами, вы не одиноки. Нарушение произношения звуков «Ш» и «Ж» — один из самых частых запросов к логопедам и одна из самых распространённых родительских тревог. И я вас прекрасно понимаю: слушать, как ребёнок коверкает слова, и беспокоиться о том, не останется ли это с ним навсегда, — естественно.

Мама, а завтра будет суббота? Или послезавтра? Или... а какой сегодня день?

Знакомая ситуация? Ребёнок смотрит на вас большими глазами, пытаясь ухватить это скользкое понятие – «дни недели». Для нас, взрослых, это аксиома. Понедельник – грустно, пятница – радостно. А для ребёнка это абстракция уровня высшей математики. Время – штука неосязаемая, его нельзя потрогать, и понять, где заканчивается «сегодня» и начинается «завтра», – целая наука.

А что, если таблицу умножения можно не учить, а просто понять?

Помните этот ужас в глазах ребенка, когда вы достаете плакат со столбиками цифр? Или собственное детское недоумение: зачем запоминать, что 6x8=48, если это просто шесть раз по восемь, и можно сложить? Мы, взрослые, часто повторяем ошибку школьной системы: даем на зазубривание готовый результат, забывая показать красивую логику, которая за ним стоит.

Еще по теме

Полшестого — это пять или шесть? Как пройти квест «Часы» вместе с ребёнком

Знакомо чувство, когда пятилетка с умным видом смотрит на часы и сообщает: «Сейчас девять часов одиннадцать минут». И вроде цифры угаданы, а ощущение, что он разговаривает на древнекитайском. Время — самая хитрая абстракция, с которой сталкивается детский мозг. Его нельзя пощупать, увидеть или услышать. Оно течёт с разной скоростью: час в очереди к врачу тянется вечно, а час игры пролетает незаметно.

Что делать, если ваш ребёнок считает, будто черепаха в сиропе?

Знакомая картина? Стоит сесть за домашку по математике, как начинается: вздохи, слёзы, резинка стирается быстрее, чем появляются ответы. Простой пример «8 + 7» требует титанических усилий, подсчёта всех пальцев в квартире и привлечения кота в качестве моральной поддержки. А скоро контрольная, а там и вовсе – деление с остатком или дроби.

Считать без пальцев? Легко! Или как освободить маленькие ручки для более важных дел

Вы замечали, как ваш ребенок, решая пример «5 + 3», сначала задумчиво смотрит на свои ладошки, а потом начинает, словно дирижёр, загибать пальчики один за другим? Знакомая картина. И вроде бы всё правильно, ответ он получит. Но вот беда — через год на этом же пальчиковом «тренажёре» он будет пытаться сложить 15 и 7. А ещё через год — 45 и 28. Пальцев не хватит. И начнутся проблемы.

Секрет, как научить ребенка понимать время по часам без слез и криков

Бывало у вас такое: вы готовите ужин, а ребенок каждые две минуты спрашивает: «Мама, ну когда уже мультики?», «Папа, сколько осталось до прогулки?». Вы в сотый раз показываете на циферблат: «Видишь, когда маленькая стрелочка будет вот здесь…» — и видите в его глазах лишь легкую панику и желание получить простой ответ «скоро». Знакомо? Значит, вы на верном пути.

Мама, а завтра будет суббота? Или послезавтра? Или... а какой сегодня день?

Знакомая ситуация? Ребёнок смотрит на вас большими глазами, пытаясь ухватить это скользкое понятие – «дни недели». Для нас, взрослых, это аксиома. Понедельник – грустно, пятница – радостно. А для ребёнка это абстракция уровня высшей математики. Время – штука неосязаемая, его нельзя потрогать, и понять, где заканчивается «сегодня» и начинается «завтра», – целая наука.

Ваш ребёнок считает на пальцах? Давайте вместе разберёмся, как перейти к настоящему устному счёту

Знакомо чувство, когда видишь, как первоклассник, решая «5+3», загибает пальчики один за другим? Вроде и ответ правильный, но внутри что-то сжимается: а что будет дальше, с двузначными числами? Или когда слышишь совет «пусть считает по линейке, это наглядно» и понимаешь, что этот «примитивный калькулятор» учит не думать, а механически двигать глазками.