Главная > Общие принципы воспитания > 10 правил воспитания ребенка памятка для родителей от психологов

Артем Лихачев
107

Воспитание - это про отношения. А в основе крепких отношений лежит диалог. Я - подростковый психолог и, если честно, главный адвокат подростков в нашем проекте. Моя цель - помочь вам построить мост туда, где находится ваш взрослеющий ребенок.
384
1 минуту

Что, если воспитание ребенка — это не инструкция по сборке, а искусство выращивания сада?

Сколько раз, глядя на своего ребенка в момент очередного каприза или непослушания, вы ловили себя на мысли: «Я что-то делаю не так?». В голове мелькают обрывки советов из книг, бабушкины наставления и противоречивые мнения из родительских чатов. Мы хотим для своих детей самого лучшего, но часто просто не знаем, как превратить это желание в конкретные, понятные, а главное — работающие действия.

Воспитание — это не точная наука, где дважды два всегда четыре. Это скорее живой процесс, где главный инструмент — вы сами, ваши отношения, ваша любовь и ваша мудрость. Но даже в таком тонком деле есть свои ориентиры, своего рода «золотые правила», которые не диктуют, как жить, а создают безопасное пространство для роста. Это не жесткие догмы, а фундамент, на котором строится личность, уверенность и счастье вашего ребенка.

Давайте забудем на время про сложные термины и длинные теории. Давайте поговорим о том, что работает на практике. Вот те самые правила, которые психологи вывели из тысяч наблюдений и которые, по сути, сводятся к одному: уважайте в своем ребенке человека, и он вырастет в счастливого взрослого.

Правило первое: безусловное принятие — это воздух, которым дышит детская душа

Это основа основ, альфа и омега. Принимать ребенка безусловно — значит любить его не за пятерки, убранную комнату или хорошее поведение, а просто потому, что он есть. Казалось бы, что может быть проще? Но на деле мы постоянно ставим условия: «Будешь хорошо себя вести — получишь мороженое», «Не будешь плакать — тогда я тебя обниму». Мы подменяем любовь сделкой.

Изображение

Что делать вместо этого? Разделяйте личность ребенка и его поступок. Не «ты плохой», а «этот поступок был неправильным». При неудачах — будьте опорой, а не обвинителем. Ребенок пролил сок? «Я вижу, получилась лужа. Давай возьмем тряпку и уберем вместе». Так он учится ответственности, не теряя ощущения, что его любят. И да, объятия. Много объятий. Как говорила семейный терапевт Вирджиния Сатир, нам нужно 4 объятия в день для выживания, 8 — для поддержания и 12 — для роста. Ваш ребенок точно заслуживает «полного пакета».

Правило второе: четкие границы — это не тюремные стены, а берега реки

Река без берегов превращается в болото. Ребенок без границ — в тревожного, неуверенного человека, который не понимает, где заканчивается его свобода и начинается свобода другого. Границы — это про безопасность. Они дают ответ на вопрос: «Что здесь можно, а что нельзя?».

Секрет в том, что правила должны быть разумными, постоянными и... совместными. Не спускайте их сверху как указ. Обсудите с ребенком (соответственно возрасту), почему важно мыть руки перед едой, ложиться спать вовремя или говорить «спасибо». Когда он понимает смысл, сопротивление тает. И будьте последовательны. Если сегодня за разбросанные игрушки — выговор, а завтра вы махнули рукой, ребенок перестает воспринимать правило всерьез.

Изображение
«Дети восстают не против самих правил, а против способов их «внедрения».

Правило третье: ваш личный пример — главный учебник, который читает ребенок

Забудьте фразу «Делай, как я говорю, а не как я делаю». Дети — гениальные мимикранты и считывают не слова, а наши реальные поступки. Хотите, чтобы ребенок читал? Пусть он видит вас с книгой, а не только с телефоном. Ждете от него вежливости? Говорите «спасибо» и «пожалуйста» ему, супругу, продавцу в магазине. Переживаете из-за его вспыльчивости? Посмотрите, как вы сами реагируете на стресс.

Это самое неудобное правило, потому что оно заставляет работать над собой. Но оно же и самое честное. Вы — самый главный и авторитетный образец человека в жизни вашего ребенка. Каким вы его нарисуете?

Изображение

Правило четвергое: качество времени — это не количество часов, а присутствие «здесь и сейчас»

Мы все живем в вечной нехватке времени. Но ребенку важны не часы, проведенные с вами в одной квартире, пока вы готовите ужин и параллельно отвечаете на рабочие письма. Ему важны те самые 15-20 минут вашего стопроцентного, безраздельного внимания. Без телефона, без телевизора, без мыслей о работе.

Что это может быть? Ритуал чтения перед сном, когда вы обнялись и погрузились в сказку. Настольная игра по вечерам в субботу. Глупый танец на кухне или совместное приготовление печенья. В эти минуты вы наполняете его «эмоциональный бак», даете ему почувствовать: «Я важен. Меня видят. Меня любят». Это инвестиция в ваши отношения на годы вперед.

Изображение

Правило пятое: уважение к личности — даже самой маленькой

Ребенок — не ваша собственность, не «чистый лист» или «пластилин». Это уже состоявшийся человек со своими вкусами, темпами развития, страхами и желаниями. Уважение начинается с мелочей: постучите, прежде чем войти в его комнату; не выбрасывайте его «сокровища» (старые фантики, камушки) без спроса; спрашивайте его мнения в бытовых вопросах («Какую занавеску выберем на кухню?»).

Это учит его тому, что его границы имеют значение, а его голос важен. И, что ключевое, так вы показываете, как нужно относиться к другим людям. Уважаемый ребенок вырастает в уважающего взрослого.

Правило шестое: хвалите за усилия, а не только за победы

Наша культура часто заточена на результат. «Какая оценка?» «Какое место занял?». Фокусируясь только на вершине, мы обесцениваем весь нелегкий путь к ней. А для ребенка самый важный урок — это не бояться пробовать, ошибаться и стараться.

Измените фокус похвалы. Вместо «Какой ты молодец, получил пятерку!» скажите: «Я вижу, как ты старался весь вечер, повторял правило. Твои усилия принесли результат, я тобой горжусь!». Если же результата нет, поддержите: «Задача была сложная, но я ценю, как ты сконцентрировался и не сдался. Давай подумаем, что можно сделать иначе в следующий раз». Такая похвала формирует установку на рост («я могу научиться») вместо фиксированной установки («я либо талантлив, либо нет»).

Правило седьмое: помогите ему понять себя — развивайте эмоциональный интеллект

Многие из нас выросли с установкой «не реви», «злиться нельзя», «нечего тут бояться». Нас учили подавлять эмоции, а не понимать их. В итоге мы носим в себе клубок непрожитых чувств. Задача современного родителя — стать для ребенка «эмоциональным переводчиком».

Когда он злится, не говорите «успокойся». Скажите: «Я вижу, что ты очень зол. Наверное, потому, что брат сломал твою башню. Это действительно обидно». Вы называете чувство, легализуете его и показываете причину. Так ребенок учится осознавать, что с ним происходит. Обсуждайте эмоции героев книг и фильмов: «Как ты думаешь, что он почувствовал? А как бы ты поступил?». Этот навык понимать свои и чужие чувства — основа для крепких отношений и психического здоровья в будущем.

«Дети, которые умеют управлять своими эмоциями, успешнее строят отношения и легче справляются с трудностями».

Правило восьмое: никогда — слышите, никогда! — не сравнивайте

«А вот Маша в твоем возрасте...», «Посмотри, как Петя аккуратно пишет!», «Почему ты не можешь быть как твоя сестра?». Каждая такая фраза — это нож, который вонзается в самооценку ребенка. Она не мотивирует, а убивает веру в себя и сеет жгучую ненависть к этому «образцу для подражания».

Сравнивать ребенка можно только с ним самим — вчерашним. «Смотри, сегодня у тебя получилось написать эту букву гораздо аккуратнее, чем на прошлой неделе!». Это — прогресс. Это — его личная победа. И это единственное честное мерило.

Правило девятое: дайте право на ошибку (и свое, и его)

Вы не идеальны. Вы устаете, злитесь, можете сорваться. Попробуйте честно сказать об этом ребенку вместо того, чтобы делать вид, что ничего не произошло: «Прости, я сейчас была очень уставшая и накричала на тебя. Я была не права. Мне нужно было просто сказать, что мне нужна тишина». Так вы учите его важнейшим вещам: тому, что ошибаются все, что нужно извиняться и что чувствами можно управлять.

Так же позвольте ошибаться ему. Не бегите сразу вытирать разлитый компот или собирать рассыпанные пазлы. Дайте ему самому исправить последствия своего действия (конечно, посильного). Ошибка — это не провал, а бесценный опыт, урок, который запоминается надолго.

Правило десятое: создавайте семейный «тыл» — атмосферу безопасности и тепла

Дом — это место, куда хочется возвращаться. Не из-за дорогого ремонта, а из-за атмосферы. Это место, где тебя поймут, выслушают и обнимут, даже если ты не прав. Где можно быть собой — неудобным, плачущим, уставшим, счастливым.

Эту атмосферу создают ритуалы: семейные ужины (пусть не каждый день), совместные походы в парк по выходным, просмотр старого доброго фильма под одним пледом, ваша собственная «дурацкая» традиция. Это создает чувство принадлежности, той самой «команды», которую ничто не разрушит.

Вот и все правила. Их не десять, а, если вдуматься, всего одно: относитесь к ребенку с тем же уважением, чуткостью и честностью, с какой хотели бы, чтобы относились к вам. Воспитание — это не дрессура, а длинный, порой запутанный, но невероятно красивый диалог двух личностей. Вы — его самый важный проводник. И самый лучший. Просто потому, что это вы.

Еще от автора

Что на самом деле скрывается за фразой «мой ребенок такой нелогичный»?

Вы наверняка это слышали. От учителя: «Задача простая, а он не видит очевидной связи». От себя самого, разбирая разбросанные игрушки: «Ну как же так, коробка же рядом!» Или от ребёнка, который в пять лет задаёт миллион «почему», а в семь вдруг замыкается и делает уроки по шаблону, будто следуя невидимой инструкции. Кажется, что логика — это какой-то волшебный дар, который либо есть, либо его нет. Но это самое опасное заблуждение.

Как отучить ребенка тыкать в клавиатуру одним пальцем и научить печатать вслепую?

Помните, как ваш ребенок делает домашку? Склонился над ноутбуком, ищет букву «А», нажимает ее указательным пальцем правой руки. Потом тянется мизинцем к «Enter». На один абзац уходит полчаса, и зрение садится быстрее, чем растет скорость. Знакомая картина? Она повторяется в миллионах семей.

Ваш ребенок действует, а потом думает? Как это исправить

Сцена знакомая до боли. Вы в магазине, уставшие после работы. Ребенок просит шоколадку, вы говорите «нет» — и вот уже маленькое существо катается по полу в отделе с сырами под осуждающими взглядами бабулек. Или другая история: десятилетка в ярости швыряет планшет об стену, потому что проиграл в игре. А подросток, которому вы только что объяснили, почему нельзя гулять до трех ночи в будни, смотрит на вас стеклянными глазами и в который раз говорит «отстань».

Треугольник: почему эта простая фигура сводит детей с ума и как с этим бороться

Вы когда-нибудь задумывались, почему такая, казалось бы, элементарная вещь, как треугольник, может стать настоящей головной болью для дошкольника? Ребенок прекрасно рисует кружочки-колобки и палочки-человечков, но стоит попросить его изобразить треугольник — и вот он, карандаш в нерешительной руке, лист бумаги и растерянный взгляд. Линии пляшут, углы не сходятся, и вместо геометрической фигуры получается нечто абстрактное.

Еще по теме

Ваш ребенок обожает рисовать, но пора ли ему учиться «по-взрослому»?

Вы с умилением храните детские рисунки с солнышком в уголке и домиком с трубой. Ребенок рисует постоянно, но на ваш взгляд, как родителя, это все еще кажется «каля-маля». И вот в голове зреет вопрос: а что дальше? Оставить как есть, пусть рисует для души, или уже пора давать настоящие, системные знания? Вы боитесь, что скучная теория убьет искру, но и бесцельное размазывание красок годами уже не кажется развитием.

Ваш ребенок говорит «нарисуй сердечко», а вы вдруг понимаете, что не можете объяснить, как это делается?

Знакомая ситуация? Кажется, что проще простого — две дуги и остриё внизу. Но когда пытаешься разложить этот процесс на понятные для маленьких ручек и головки шаги, возникает ступор. Как объяснить симметрию? Как сделать так, чтобы линии сошлись в одной точке? И главное — как не отбить у ребенка охоту творить, если с первого раза выходит кривовато?

Что делать, если ваш ребёнок мурлычет под нос, а вы мечтаете, чтобы он запел по-настоящему?

Случалось ли вам, стоя на утреннике или школьном концерте, ловить себя на мысли: «А ведь мой тоже мог бы так, если бы...»? Или слышать от родственников классическое: «Да у него медведь на ухо наступил, куда ему петь». Самый частый и самый разрушительный миф, который мешает развить детский голос и слух, — это убеждение, что они либо есть от природы, либо их нет вовсе.

Правда ли, что флейта — лучший старт в музыке для вашего ребенка?

Вот вам сценарий из жизни. Ребенок приходит из музыкальной школы, ставит в угол нелюбимый инструмент и весь вечер саботирует домашние задания. Знакомо? История, увы, частая. А теперь представьте другую картину: ваш сын или дочь после урока достает флейту, чтобы «просто поиграть» ту мелодию из мультфильма, которая сегодня крутится в голове. Разница — в подходе и в самом инструменте.

Мама, а у тебя циркуль не разъезжается? Или как на самом деле научить ребенка дружить с этим странным инструментом

Вспомните тот день, когда ваш первоклашка принес из школы список канцелярии. Среди карандашей и линеек мелькнуло загадочное слово «циркуль». «Ну, купим», — подумали вы. И вот он лежит на столе — блестящий, металлический, с двумя ножками, похожий на долговязого журавля. Ребенок берет его в руки с видом первооткрывателя, пытается что-то начертить... и на листе появляется не окружность, а нечто, напоминающее кардиограмму во время землетрясения. Иголка скользит, карандаш выскакивает, а бумага превращается в решето. Знакомая картина?

Как сделать так, чтобы музыка для ребёнка стала не уроком, а радостью на всю жизнь?

Вы когда-нибудь задумывались, почему одни люди, услышав музыку, не могут усидеть на месте, а другие остаются равнодушными? Часто корни этого – в самом раннем детстве. Музыкальное воспитание в детском саду – это не про подготовку к концерту на утреннике. Это про то, чтобы пробудить в малыше живой отклик, научить его слышать мир во всём его звуковом богатстве, выражать эмоции через движение и пение. Это фундамент для будущего вкуса, эмоционального интеллекта и даже способности к обучению.