Главная > Творчество и рисование > Как научить ребенка чертить циркулем уроки для начинающих

Людмила Шевченко
190

Материнство для меня — это самый удивительный и творческий проект в жизни. Я мама троих разновозрастных детей, и мой блог о детском развитии стал для многих родителей источником вдохновения. Здесь я не даю скучных схем, а предлагаю идеи.
514
1 минуту

Мама, а у тебя циркуль не разъезжается? Или как на самом деле научить ребенка дружить с этим странным инструментом

Вспомните тот день, когда ваш первоклашка принес из школы список канцелярии. Среди карандашей и линеек мелькнуло загадочное слово «циркуль». «Ну, купим», — подумали вы. И вот он лежит на столе — блестящий, металлический, с двумя ножками, похожий на долговязого журавля. Ребенок берет его в руки с видом первооткрывателя, пытается что-то начертить... и на листе появляется не окружность, а нечто, напоминающее кардиограмму во время землетрясения. Иголка скользит, карандаш выскакивает, а бумага превращается в решето. Знакомая картина?

Я много лет наблюдаю, как дети (и их родители) сражаются с циркулем. Сражение это часто проигрышное, потому что начинается оно не с того конца. Нам кажется, что это просто — раздвинул ножки, воткнул и крути. Но для маленькой руки, которая только-только научилась уверенно держать ложку, это сложнейший механизм, требующий координации, силы и понимания физики процесса. Проблема не в ребенке. Проблема — в подходе. Давайте вместе разберем, как превратить эту борьбу в увлекательную игру и дать ребенку почувствовать себя настоящим повелителем окружностей.

Сначала инструмент: как не купить головную боль

Первый и главный шаг — выбор правильного циркуля. Просмотрев десятки родительских форумов, я убедился: 80% неудач начинаются здесь. Школьная канцелярия — это поле мин. Красивые пластиковые циркули с мультяшными героями, увы, в 9 случаях из 10 — полный провал. Почему?

  • Хлипкий крепеж. Болтик, который должен фиксировать ножки, прокручивается, не держит размер. Выставил радиус 3 см, а начертил 5.
  • «Убегающий» грифель. Пластиковый держатель не удерживает карандаш, тот постоянно выскальзывает или ломается.
  • Кривая игла. Да-да, бывает и такое. Игла чуть изогнута или затуплена, из-за чего циркуль не стоит на точке, а «гуляет» по бумаге.

Что же тогда брать? Вот мой проверенный рейтинг от лучшего к худшему:

Изображение
  1. Классический металлический циркуль с фиксатором-барашком. Тот самый, «как у папы/мамы в школе». Тяжеловат, зато надежен как швейцарские часы. Ножки ходят туго, без люфта, а барашек позволяет жестко закрепить размер. Карандашная ножка часто имеет специальный зажим для грифеля — это идеально.
  2. «Козья ножка». У него одна нога — игла, а вторая — целый держатель для карандаша, который можно регулировать по высоте. Очень удобно для начальной школы. Но будьте бдительны: дешевые модели грешат тем самым прокручивающимся болтиком. Ищите качественный.
  3. Циркуль с автоматическим (толстым) грифелем. Похож на механический карандаш. Не нужно ничего затачивать, грифель не ломается. Минус — если сломается сам механизм подачи, починить почти невозможно.
  4. Пластиковый циркуль. Только если на нем есть маркировка надежных брендов (например, ErichKrause, Faber-Castell). И только как запасной вариант. Основной инструмент должен быть металлическим.
Запомните простое правило: хороший циркуль не может стоить как шоколадка. Это инвестиция в спокойные нервы на ближайшие 5-10 лет учебы. Лучше один раз купить за 400-600 рублей, чем каждый месяц выкидывать по 100 рублей на новую пластиковую игрушку.

А что насчет «волшебных» линеек с готовыми кружочками или циркулей с колесиком? Это костыли. Учитель в начальной школе ставит задачу не просто получить круг, а именно научиться пользоваться циркулем — понимать, что такое центр, радиус, окружность. Эти штуки задачу решат, но навык не дадут. Оставьте их для творческих проектов, когда нужно быстро нарисовать много одинаковых кружков.

Знакомство без страха: первая встреча с циркулем-динозавром

Не торопитесь сразу чертить окружность по заданию в учебнике. Для ребенка циркуль — инопланетный объект. Дайте ему время изучить его в спокойной обстановке.

Сядьте вместе за стол. Достаньте циркуль из футляра. Рассмотрите его, как биолог рассматривает редкого жука. Проговорите названия частей: ножки, игла, грифель (или держатель для карандаша), головка, фиксатор (барашек). Позвольте ребенку самому покрутить фиксатор, развести и свести ножки. Объясните: «Смотри, когда мы крутим этот барашек, ножки замирают на месте. Это волшебный замок!»

Изображение

Следующий ключевой момент — установка грифеля. Это священный ритуал, от которого зависит все. Покажите, как ослабить крепление, вставить хорошо заточенный карандаш (мягкостью HB или B, твердый Н будет царапать бумагу) так, чтобы кончик грифеля и кончик иглы были абсолютно на одном уровне. Это основа ровной окружности. Если грифель торчит выше — он будет рвать бумагу или соскакивать. Если ниже — вы его просто не увидите. Закрепите. Теперь пусть ребенок попробует поставить циркуль вертикально на лист, как столбик, опираясь только на иглу. Это тренировка чувства баланса.

Техника безопасности: не для галочки, а для сохранности пальцев и мебели

Часто этим пунктом пренебрегают. А зря. Острая игла и расставленные, как копья, ножки — реальная опасность. Объясните правила не как скучные запреты, а как законы джунглей для охотника за кругами.

Изображение
  • Не оставляй циркуль «открытым». Закончил работу — сразу сведи ножки и закрой фиксатор. Идешь с циркулем в руке — ножки сведены. Это как носить меч в ножнах, чтобы не поранить друга.
  • Никогда не держи циркуль концами вверх. Если уронишь — он воткнется в стол, в твою ногу или в ногу соседа. Держим за головку, остриями вниз.
  • Место для работы. Не чертим на коленке, на диване или на голом столе. Подкладываем плотную подложку — старую тетрадь, папку или специальную доску. Это и стол спасем, и игла будет втыкаться увереннее.
  • Игла — не дротик. Мы не тычем ей в стол со всей силы. Аккуратно ставим вертикально и немного надавливаем. Этого достаточно.

Первые круги: не на бумаге, а на... песке и асфальте

Самый гениальный трюк, который я подсмотрел у опытных педагогов. Самые первые окружности нужно чертить не в тетради в клеточку, где любая кривизна видна и расстраивает, а на площадке для творчества размером с песочницу.

Возьмите большой гвоздь, палочку или тот же циркуль (для асфальта можно найти со специальным держателем для мела) и идите во двор. Воткните палку в землю — это центр. Привяжите к ней веревочку с мелом на другом конце. Получился гигантский циркуль! Пусть ребенок начертит круг на асфальте. Затем круг побольше. Затем пусть сам станет «ногой» циркуля: стоит на одной ноге (центр), а второй ногой, вытянутой, чертит круг на песке. Он почувствует физически: одна точка — неподвижна, другая — движется на фиксированном расстоянии. Это и есть суть.

Изображение

Дома можно потренироваться на большом листе ватмана, прикрепленном скотчем к столу. Дайте задание: «Давай нарисуем солнце с лучами!». Сначала большой круг-солнце циркулем, потом лучи от центра к окружности линейкой. Получится красиво и полезно.

Маленькие хитрости для больших успехов

Когда базовые движения освоены, можно переходить к тонкостям. Вот несколько лайфхаков, которые спасают в трудную минуту.

Если бумага тонкая и игла тянет ее за собой: научите ребенка придерживать лист свободной рукой. Или чертить на подложке, как мы договорились.

Если циркуль «съезжает» с центра: скорее всего, ребенок держит его не за головку, а за ножку, и наклоняет. Отработайте движение: поставить вертикально, взяться большим и указательным пальцами за головку сверху, и плавно вращать не сам циркуль, а... лист бумаги вокруг иглы! Да, это разрешенный прием, особенно для маленьких детей. Положите лист на гладкую папку и покрутите его — окружность получится идеальной.

Чтобы видеть радиус: купите циркуль с линейкой на ножке или просто приучите ребенка после установки радиуса прикладывать линейку от иглы к грифелю и проговаривать: «Радиус — три сантиметра». Это соединит абстрактное понятие с конкретным действием.

Творческий подход: циркулем можно не только чертить скучные круги для задачи. Предложите нарисовать цветок (несколько окружностей с одним центром), снеговика (три круга разного радиуса), гирлянду из кружочков. Используйте не только карандаш, но и цветные ручки (аккуратно) или фломастеры (вставив их стержень в держатель, если позволяет диаметр).

Что делать, если все равно не получается?

Бывает и так. Ребенок нервничает, плачет, окружности похожи на яйца. Остановитесь. Сделайте перерыв на день или два. Вернитесь к началу — к изучению инструмента. Возможно, проблема все-таки в циркуле. Попробуйте другой. Попросите ребенка чертить не вас, а папу, бабушку, старшего брата. Иногда смена «учителя» творит чудеса.

И главное — помните, для чего вы это делаете. Не для того, чтобы он сегодня же сдал идеальную работу. Вы даете ему ключ к пониманию геометрии, развиваете мелкую моторику, пространственное мышление и умение управлять сложным инструментом. Вы учите его терпению и точности. Каждый кривой круг — это шаг к ровному.

Так что отложите учебник с оценками, возьмите ватман, хороший металлический циркуль и просто поиграйте в круги. Без спешки, без давления. Пусть это будет ваша маленькая инженерная лаборатория. И однажды вы услышите радостное: «Мама, папа, смотрите! У меня получилось!». И этот круг будет самым совершенным на свете.

Еще от автора

Мама, а почему «лиса» нельзя перенести, а «ли-сич-ку» можно? Отвечаем на детские вопросы про перенос слов

Ваш первоклассник пишет первую в жизни «самостоятельную» по русскому языку и вдруг замирает, уткнувшись носом в тетрадь. Его взгляд метается от края строчки к концу длинного слова. Куда поставить эту предательскую черточку? Слово «письмо» — это «пи-сьмо» или «пис-ьмо»? Он знает, что «ь» — буква особенная, но что с ней делать при переносе — загадка. В голове путаница из услышанных на уроке правил, а время-то идет.

Почему ваш ребенок висит на турнике как сосиска, и как это исправить

Вы наверняка видели эту картину на каждой детской площадке. Ребенок с надеждой хватается за холодную перекладину, отрывает ноги от земли, повисает и... ничего не происходит. Ноги болтаются, ручки дрожат, а в глазах читается полное недоумение: "И как, собственно, люди это делают?". Соседский Ваня уже десять раз подряд щеголяет подбородком над турником, а ваш — нет. Знакомая ситуация? Не переживайте, вы не одни. Умение подтягиваться — это не магия, а навык. И его, как чтение или езду на велосипеде, можно и нужно развивать.

Ваш ребенок обожает рисовать, но пора ли ему учиться «по-взрослому»?

Вы с умилением храните детские рисунки с солнышком в уголке и домиком с трубой. Ребенок рисует постоянно, но на ваш взгляд, как родителя, это все еще кажется «каля-маля». И вот в голове зреет вопрос: а что дальше? Оставить как есть, пусть рисует для души, или уже пора давать настоящие, системные знания? Вы боитесь, что скучная теория убьет искру, но и бесцельное размазывание красок годами уже не кажется развитием.

Если бы здоровье было музыкальным инструментом, как бы вы его настраивали?

Представьте двух детей на уроке физкультуры. Один без задней мысли носится по залу, его сердце бьется ровно и сильно, лицо румяное от здоровой усталости. Второй — старается не отставать, но уже через пять минут бледнеет, дыхание сбивается, а взгляд становится стеклянным. Первому нагрузка идет на пользу, второму — во вред. Разница не в старании, а в «настройках» организма. И наша задача — не отстранять второго от движения, а научиться правильно «настраивать» нагрузку, подбирая свой уникальный ключ.

Еще по теме

Почему ваш ребенок висит на турнике как сосиска, и как это исправить

Вы наверняка видели эту картину на каждой детской площадке. Ребенок с надеждой хватается за холодную перекладину, отрывает ноги от земли, повисает и... ничего не происходит. Ноги болтаются, ручки дрожат, а в глазах читается полное недоумение: "И как, собственно, люди это делают?". Соседский Ваня уже десять раз подряд щеголяет подбородком над турником, а ваш — нет. Знакомая ситуация? Не переживайте, вы не одни. Умение подтягиваться — это не магия, а навык. И его, как чтение или езду на велосипеде, можно и нужно развивать.

Ваш ребенок боится кувыркаться? Это поправимо, и я расскажу как

Помните тот момент в детском саду или на школьном уроке физкультуры, когда все уже весело кувыркались по матам, а ваш ребенок стоял в сторонке, боясь сделать первый шаг? Или, что хуже, попытался, но получил болезненный удар копчиком или шеей и теперь наотрез отказывается. Знакомая история? Сразу скажу: страх — это нормально. А вот неправильный подход к обучению, который этот страх закрепляет, — уже проблема.

Что делать, если ваш ребёнок не прыгает, а топчется на месте?

Вы наблюдаете за детской площадкой: один малыш скачет как мячик, другой резво прыгает с бордюра, а ваш карапуз в лучшем случае неуверенно поднимается на носочки и снова опускается. Знакомая картина? Многие родители начинают волноваться: а всё ли в порядке? Не отстаёт ли? Спокойно. Умение прыгать — это сложный двигательный навык, который не появляется сам по себе, как ходьба. Его нужно аккуратно и правильно «запустить».

Мой малыш ненавидит лежать на животе: как превратить это в удовольствие

Вы только что выложили своего розовощекого карапуза на животик, полные надежд, а в ответ — возмущенный рев, красное личико и упрямо уткнувшийся в коврик нос. Знакомая картина? Поздравляю, вы в клубе. Практически каждая мама проходит через это испытание. И у каждой в голове тут же возникает парализующий вопрос: а что, если я что-то делаю не так? Может, ему больно? Или это вредно? Стоять над орущим комочком, не зная, перевернуть ли его обратно или проявить «педагогическую стойкость» — то еще удовольствие.

Первый большой шаг: как помочь малышу уверенно поднять голову

Вы замираете от умиления, когда ваш новорожденный, лежа на вашем плече, впервые пытается оторвать щечку и оглядеться. Это трогательный и очень важный момент — начало большого пути к самостоятельности. Умение держать голову — это не просто милый навык. Это фундамент для всего последующего двигательного развития: переворотов, сидения, ползания и ходьбы. И главные помощники на этом пути — ваши заботливые руки и понимание того, как работает маленькое тело.

Как мой сын однажды съехал с кровати головой вниз, и что мы сделали, чтобы это больше не повторилось

Это случилось в одно мгновение. Я отвернулась, чтобы взять подгузник, услышала глухой удар, а затем — пронзительный крик. Секунда. Всего секунда — и мой восьмимесячный карапуз, только что сидевший посреди нашей высокой двуспальной кровати, лежал на полу, широко раскрыв глаза от ужаса и непонимания. Как он умудрился? Почему не пополз, а именно полетел? В тот момент я поняла две вещи: первая — моя родительская вина съедает меня изнутри, вторая — я больше не хочу этого чувства. Надо не просто ставить барьеры, надо учить.